Przyroda w szkole podstawowej - jakie zadania ?

     W toku uczenia się przyrody, uczeń m.in. ma rozwinąć swoje umiejętności obserwowania jej, ma podejmować próby poszukiwania. Aby tak się stało, szkoła ma :

-umożliwić prowadzenie obserwacji środowiska w najbliższej okolicy i w poznanych regionach 

-ćwiczyć umiejętności ucznia w orientowaniu się w terenie i na mapie 

-umożliwić uczniom wykonywanie prostych eksperymentów itd. 

W związku z tym potrzebne są zadania praktyczne w szkole. Zadanie praktyczne definiowane jest jako wymagające od ucznia celowego, czyli prowadzącego do skutku oddziaływania na otaczający świat materialny. Efektem wykonania zadania jest produkt. 

Rodzaje zadań praktycznych :

a)próba pracy - działania praktyczne podjęte bezpośrednio w środowisku przyrodniczym

b) zadania nisko stymulowane - działania podjęte w warunkach zbliżonych do naturalnych - np. pracownie przyrodnicze 

c) zadania wysoko stymulowane - działania podjęte w warunkach umownych np. symulacje komputerowe 

informacje pochodzą z artykułu : 

"Ocenianie umiejętności praktycznych uczniów

 szkoły podstawowej na przykładzie przyrody."

Iwona Majcher